Предмет: Окружающий мир, автор: Lizakot0655

Объясни незнакомые слова в поговорке 《Где переносом ,агде волокном》.

Ответы

Автор ответа: Мудрость2005

0

Нести на плечах или в руке,а волокном значит тащить по земле.

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Интересные вопросы

Предмет: Математика, автор: ggwpcofc

У прямокутника 1 сторона дорівнює 266мм а інша становить 1 2/19 це 1 ціла 2/19 дробу від першої знайдіть периметр прямокутника

1 год назад

Предмет: Английский язык, автор: kanatnazym36

Task 1. Read the text and answer the questions./5/ The island of Capri is in the Tyrrhenian Sea, off the west coast of Ita one of Europe's most beautiful islands. There are many things to see an the island. In Capri city, you can buy clothes in the fashionable boutiques delicious Italian food in one of the cosy restaurants on the harbour. You go sightseeing in Capri. If you like history, you can explore the ruins of t that Roman emperors built on the island. The Villa San Michele, for exam got a wonderful garden with works of art from Ancient Egypt and Ro garden has also got an amazing view of the island. You can even Vesuvius, the famous volcano in Naples, from the garden. see Capri's most famous attraction is the Blue Grotto. It's a sea cav northwest coast of the island. Inside the cave, you can see an amazing blu in the water. It was once the swimming pool of the Roman emperor Capri is also a popular destination for many painters, writers and musicia come to Capri to enjoy the peace and quiet of the island. In the past, t Graham Greene stayed on Capri, and today the singer Mariah Carey ow on the island.
1. In what sea is the island of Capri? 2. Who built the ancient villas on Capri? 3. Where can you get a good view of the island? 4. What do painters, writers and musicians like about staying on Cap 5. Which singer owns a villa on the island?

1 год назад

Предмет: Математика, автор: muhamedzanovafatima6

ПОМОГИТЕ ОЧЕНЬ СРОЧНО

1 год назад

Предмет: Английский язык, автор: afanasiya26

помогите пожалуйста с заданием очень срочно плиз

7 лет назад

Предмет: Обществознание, автор: KepiGuf

1. Общение – это:
а) процесс взаимосвязи и взаимодействия общественных субъектов;
б) процесс установления и развития контактов между людьми;
в) производство индивидами их общего;
г) все ответы верны;
д) верны ответы А и В;
е) верны ответы Б и В.
2. Опосредованное общение – это
а) прямое естественное общение, когда субъекты взаимодействия общаются
посредством речи, паралингвистических и невербальных средств коммуникации;
б) общение, опосредованное невербальными средствами коммуникации;
в) общение с использованием исключительно вербальных средств;
г) общение на очень близкой (до 1,5 метров) дистанции;

д) все ответы верны;
е) все ответы не верны..
3. Специфика межличностного информационного обмена определяется:
а) наличием процесса психологической обратной связи;
б) возникновением коммуникативных барьеров;
в) многоуровневостью передачи информации;
г) влиянием пространственно-временного контекста на содержание информации;
д) верны ответы А и Б;
е) все ответы верны.
4. Коммуникативные барьеры непонимания возникают:
а) вследствие принадлежности субъектов общения к разным социальным слоям;
б) в связи с различными знаковыми средствами передачи сообщения;
в) вследствие разного уровня развития и владения речью;
г) при различиях в идеологии и различиях в представлениях о структуре и смысле
власти;
д) верны только ответы Б и В;
е) все ответы верны.
5. К коммуникативным барьерам непонимания относятся:
а) фонетический;
б) семантический;
в) стилистический;
г) логический;
д) верны только ответы Б и Г;
е) все ответы верны.
6. Коммуникативные барьеры отношений возникают, если:
а) в процессе контакта возникают негативные чувства;
б) в процессе контакта возникают негативные эмоции;
в) взаимодействующие стороны испытывают симпатию друг у друга;
г) если участники общения являются носителями разных субкультур;
д) все ответы верны;
е) верны ответы А и Б.
7. Функциональная единица взаимодействия – акт, по мнению Мида,
состоит из четырех фаз:
а) узнавание, приветствие, информационный контакт, выход из контакта;
б) фаза встречи, фаза узнавания, фаза уточнения ситуации, фаза действия, фаза
завершения;
в) фаза побуждения, фаза уточнения ситуации, фаза непосредственного
действия, фаза завершения;
г) фаза убеждения, фаза соглашения, фаза принятия решения, фаза действия;
д) потребность, оценка возможностей, поведение, выход из контакта;
е) мотивация, интеракция, оценка результатов, эмоциональный отклик.
8. Стратегия взаимодействия – это:
а) совокупность доминирующих особенностей поведения человека в отношениях
с другими людьми;
б) типичная форма эмоционального реагирования на нестандартные
ситуации общения;
в) совокупность когнитивных процессов, порождаемых ситуацией общения;
г) образ возможного поведения, существующий до ситуации общения;
д) совокупность когнитивных, эмоциональных и поведенческих реакций,
воспроизводимых индивидом независимо от ситуации;

е) стереотипная последовательность коммуникативных актов, характерная для
человека.
9. Стремление добиться удовлетворения своих интересов в ущерб другому
называется:
а) соперничество;
б) конкуренция;
в) компромисс;
г) приспособление;
д) верны ответы А и Б;
е) верны ответы Б и Г.
10. Стремление субъектов взаимодействия идти на взаимные уступки и
реализовывать свои интересы с учетом интересов противоположной стороны,
называется:
а) сотрудничество;
б) кооперация;
в) избегание;
г) компромисс;
д) альтруизм;
е) приспособление.
11. Стремление субъектов взаимодействия к поиску альтернатив, полностью
удовлетворяющих интересы обеих сторон, называется:
а) компромисс;
б) сотрудничество;
в) альтруизм;
г) адаптация;
д) совместимость;
е) избегание.
12. Отсутствие стремления как к достижению собственных целей, так и к
удовлетворению интересов другого называется:
а) конкуренция;
б) избегание;
в) кооперация;
г) сотрудничество;
д) справедливость;
е) приспособление.
13. Открытое столкновение противоположных позиций, интересов, взглядов,
мнений субъектов взаимодействия называется:
а) инцидент;
б) противоречие;
в) конфликтная ситуация;
г) конфликт;
д) конфликтные действия;
е) исходы конфликта.
14. Конструктивные функции конфликта проявляются в том, что он:
а) повышает психологическую напряженность;
б) снижает эффективность совместной деятельности;
в) обнаруживает существующие противоречия;
г) изменяет условия и обстоятельства общения;
д) верны ответы А и В;
е) верны ответы В и Г

7 лет назад