Предмет: Английский язык, автор: Irro4ka

Complete the sentences with the correct forms of the verbs in brackets.
1. They ____________________________________ (to be) a Goth since last year.
3. I __________________________________(not / usually / to wear) smart clothes.
4. How long ______________________________________(you / to write) poetry?
5. How often __________________________________(you / to surf) the Internet?
6. How long ________________________________(you / to belong) to this club?
7. I _______________________________________(not / often / to wear) make-up.


Irro4ka: 1. They ______(to play) in a group together for over a year.
Irro4ka: 2. I ________ (to be) a Goth since last year
Irro4ka: Опечктка)))

Ответы

Автор ответа: parljukljuba
1
1 They had played in a group together for over a year.
2 I have been a Goth since last year.
3 I don't usually wear smart clothes.
4 How long have you been writing poetry?
5 How often do you surf the Internet?
6 How long do you belong to this club?
7 I don't often wear make up.
Интересные вопросы
Предмет: Информатика, автор: jjsmd58hhy
Предмет: Психология, автор: dmajkl20
Завдання 3
Розв`яжіть психологічні задачі.
1.Тестування показало, що IG обдарованих дітей коливається в межах від 141 до 170 балів (розумова норма 91-110 балів). Усього їх 2-3% від загальної кількості дітей того чи іншого віку. За даними міжнародних організацій, серед учнів, яких щорічно відраховують зі школи через неуспішність і нездатність до навчання, обдарованих дітей буває до 30%. Відомо також, що діти, на яких покладали великі сподівання, далеко не завжди виправдовують їх.
Чому спостерігаються вище наведені факти? Як ці дані характеризують обдарованість?


2. Уявіть, що до вас звертається допитливий учень: «Я читав, як учені методом тестування виміряли математичні здібності  учнів одного класу і досить точно оцінили кожного. Проте вчителеві математики ( і двом учням) вони дали заздалегідь неправдиву інформацію: двох посередніх учнів схарактеризували як «здібних до математики». Коли через рік у тому самому класі провели повторне тестування, виявилося, що ті два учні справді виявили неабиякі математичні здібності. Як могло так статися? Що ви відповісте цьому учневі?
            
3. Методом спостереження було виділено дві групи п’ятирічних дітей: у першій групі діти віддавали перевагу спілкуванню, а в другій, навпаки, предметним діям, охочіше гралися іграшками.
Через 20 років більшість представників першої групи обрали професії типу «людина- людина»(вчителі, продавці, лікарі і т.д.), представники ж другої групи працювали переважно з неживими предметами (інженери, оператори, водії).
Поясніть результати цього дослідження. Як вони характеризують здібності?