Предмет: Русский язык, автор: maks20071945

Составь схему предложения:Не одежду,а ум надо украшать.

Ответы

Автор ответа: sstarwars2017

(-=)

- ум
= украшать
ум что делать надо украшать
надо украшать что ум

Интересные вопросы

Предмет: Алгебра, автор: sofiakorneeva312

1. Скоротіть дріб: 4x-12 x2 - 5x + 6 x2 - 4x + 4 x2 + 5x - 14'' 1) 4) 2) 5) x2 -x-12, x2 + 3x 2x2 + 9x - 5 3x² + 14x - 5 - 3) 6) 2x2 + 5x - 3 x2 – 9 5x2 - 37x + 14 22x - 2x2 - 56

дам 20 баллов!

1 год назад

Предмет: Алгебра, автор: morganelos

Решите уравнение
2(2y+3) = y+3+y^2-1

1 год назад

Предмет: Українська мова, автор: Аноним

СРОООООООЧНООО!!!
4. Виконайте завдання в тестовій формі.

1. Чергування приголосних можливе в обох словах рядка.
(А) Подруга, миша.
(Б) Козак, безпека.
(В) Товариш, маса.
(Г) Допомога, каса.

2. Чергування приголосних можливе в обох словах рядка.
(А) Свекруха, алича.
(Б) Галинка, гараж.
(В) Прага, праця.
(Г) Рух, грядка.

3. Чергування приголосних можливе в усіх словах, ОКРІМ
(А) Радити.
(Б) Їздити.
(В) Читати.
(Г) Ходити.

1 год назад

Предмет: Українська література, автор: alinapribega

СРОЧНООООО!!!ОТВЕТИТЬ НА ВОПРОСЫ!!! ПОЖАЛУЙСТА!!КАК МОЖНО БЫСТРЕЕ!!!!!!!!!!ДАЮ 35 БАЛООВ!!!!!1.Де і коли відбувся перший арешт Т.Шевченка? Який вирок винесли Шевченку? Де він відбував заслання? 2.Розкажіть про 1 і 2 періоди заслання (Де і коли відбував, якх писав вірші,як друзі допомогли йому дістати дозвіл малювати,розкажіть про експедицію: хто очолював,що досліджували,скільки акварелей Шевченко створив за цю експедицію) 3.Розкажіть про цикл "В казематі": де і коли написаний,кому присвячений,головна думка вірша "Мені однаково". 4.Скільки літературних творів створено Шевченком за 10 років заслання. Назвіть їх

7 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: Syrf13

1.Укажите предложение с вводным словом:
А. Музыка не может мыслить, но она может воплощать мысль.
Б. Я, может, никогда бы не вступил на путь искусства, если бы в детстве не полюбил музыку.
В. Музыка может исцелять души людей, она делает их сильными и мудрыми.
Г. Песня, песня, что ты можешь сделать с сердцем человека!
2.Укажите количество запятых в предложении:
Я желал бы всеми силами своей души чтобы музыка моя распространялась чтобы увеличивалось число людей любящих её находящих в ней подпору и утешение. (П.И.Чайковский)
А. 2
Б. 3
В. 4
Г. 5
3.Найдите предложение с вводным словом, имеющим значение «источник высказывания»:
А. По мнению Бетховена, музыка – посредница между жизнью ума и жизнью чувств.
Б. Музыка, бесспорно, - могучий источник мысли.
В. Таким образом, музыка – это разум, воплощённый в прекрасных звуках.
Г. Итак, без музыкального воспитания невозможно полноценное умственное развитие.
4. Определите, на месте каких цифр необходимо поставить запятые в предложении
Музыка (1) без сомнения (2) воодушевляет весь мир (3) снабжает душу крыльями (4) и (5) конечно (6) способствует полёту воображения (7) делая человека счастливым.
А. 1,2,3,4,5,6,7
Б. 2,4,5,6
В. 1,2,3,6,7
Г. 1,2,3,5,6,7
5. Укажите, чем осложнено предложение (знаки препинания не расставлены):
Друзья мои по моему глубокому убеждению никогда не следует считать потерянным время посвящённое концерту.
А. Обращением и вводным словом.
Б. Обращением, вводным словом, обособленным определением.
В. Вводным словом и однородными членами предложения.
Г. Обращением, вводным словом и обособленным обстоятельством.

7 лет назад