Предмет: Русский язык, автор: nastyakostikov

ТЕКСТ.
Неожиданно подул ветер. Он прошёлся вдоль берега зар..бив зеркало воды обломав сухие ветви. Кроты стро..вшие подземные царства спрятались в свои л..биринты. Солнце послав на землю последний луч закрылось в серую мглу. Вся природа зат..ив дыхание зам..рла в ожидани.. чего-то. Вдруг на кл..новый лист упала первая сн..жинка.
И вот бе..шумно пошёл снег засыпая все неровности на земле. Снежный к..вёр изм..няя обычный н..ряд леса опушил вековую ель лёг на ветви берёзы. Большой снег накрывает л..сной поток ост..навливая течение у б..регов и глуша шум на перекатах. Снег погл..тил все звуки создал бе..конечные группы белых фигур погрузив всё л..сное царство в мир бе..молвия и спр..ведливости.
(97 слов)

Задания к тексту:
1) Вставьте пропущенные буквы, расставьте знаки препинания.
2) Проведите морфологический разбор двух деепричастий из первого абзаца текста .
3) Найдите и обозначьте все границы деепричастных оборотов, подчеркните их как член предложения.
4) Выполните морфемный разбор двух деепричастий из второго абзаца.
5) Найдите в тексте причастие, определите разряд, время, границы причастного оборота.
6) Выполните синтаксический разбор выделенного предложения.

Ответы

Автор ответа: Gregors
20
Неожиданно подул ветер. Он прошёлся вдоль берега, зарябив зер­кало воды, обломав сухие ветви. Кроты, строившие подземные царст­ва, спрятались в свои лабиринты. Солнце, послав на землю последний луч, закрылось в серую мглу. Вся природа, затаив дыхание, замерла в ожидании чего-то. Вдруг на кленовый лист упала первая снежинка.

И вот бесшумно пошёл снег, засыпая все неровности на земле. Снежный ковёр, изменяя обычный наряд леса, опушил вековую ель, лёг на ветви берёзы. Большой снег накрывает лесной поток, останав­ливая течение у берегов, глуша шум на перекатах. Снег поглотил все звуки, создал бесконечные группы белых фигур, погрузив всё лесное царство в мир безмолвия и справедливости.


nastyakostikov: задание ??1) Вставьте пропущенные буквы, расставьте знаки препинания.
2) Проведите морфологический разбор двух деепричастий из первого абзаца текста .
3) Найдите и обозначьте все границы деепричастных оборотов, подчеркните их как член предложения.
4) Выполните морфемный разбор двух деепричастий из второго абзаца.
5) Найдите в тексте причастие, определите разряд, время, границы причастного оборота.
6) Выполните синтаксический разбор выделенного предложения.
Интересные вопросы
Предмет: История, автор: Аноним
1. Постійне поселення, жителі якого займаються переважно обробітком
землі:
а) мегаполіс;
б) місто;
в) село.
2. Здатність людини виконувати певний вид роботи:
а) господарство;
б) професія;
в) праця.
3. Винахід людства, який дозволяє людині спілкуватися на відстані:
а) фотоапарат;
б) телефон;
в) годинник.
4. Право та можливість керувати, розпоряджатись чимось:
а) освіта;
б) дозвілля;
в) влада.
5. Дозвілля – це
а) вільний час;
б) час навчання;
в) час роботи.
6. Кожна людина незалежно від статі, кольору шкіри, майнового статусу
перед законом
а) дієва;
б) рівна;
в) права.

ІІ рівень (3 бали)

7. Дайте визначення поняттям: булінг, громада, врядування.
8. Доповніть речення, одним з вивчених понять:
Мабуть найперша справжня … була створена в Давньому Єгипті ІV тисячі
років тому. В … дітей вчили читати й писати. В сучасній українській …, в
умовах воєнного стану, діти навчаються в режимі он-лайн.

9. Впізнайте історичного діяча на фото, що вам про нього відомо?

ІІІ рівень (3 бали)

10. Співвіднесіть знаряддя праці з видом господарської діяльності людини:
1) серп; а) скотарство;
2) ковадло; б) ремесло;
3) батіг; в) землеробство.
1 - ___; 2 - ___; 3 - ___.
11. Складіть ланцюжок громад від найбільшої до найменшої.
Напишіть колонки таблички в правильній послідовності та заповніть їх.
Село Район Країна Область Об’єднана територіальна громада

ІV рівень (3 бали)

12. Розв’яжіть хронологічну задачу:
В 1805 році в місті Харкові відкрився університет. В якому столітті відбулася
ця подія, скільки років від того минуло?