Предмет: Английский язык, автор: vika00002

Помогите пожалуйста перевести на русский язык

Приложения:

Ответы

Автор ответа: Юриякамория
0
На нашем корабле The World есть 110 роскошных апартаментов, но это не все. В отеле есть четыре ресторана, два бассейна и тренажерный зал. Есть магазины, но нет никаких фабрик или автомобилей, поэтому нет стресса в городе. Все наши апартаменты имеют большую гостиную (с обеденной зоной) и две или три спальни. В каждой спальне есть отдельная ванная комната, в каждой хорошо оборудованной кухне есть плита, холодильник, посудомоечная машина и микроволновая печь. Конечно, нет сада, но в каждой квартире есть отдельная терраса. Во всех гостиных есть модемный телевизор, мини-бар и CD-плеер. Выбирайте из четырех разных стилей для своих диванов, стульев, кроватей и другой мебели и сделайте свою квартиру на корабле очень комфортным домом.
Интересные вопросы
Предмет: Физика, автор: ap553651
Предмет: Литература, автор: uzumakinaruto1997200
помогите пожалуста с литературой
роман " Война и мир"
1. Составьте характеристику Наташи Ростовой.

2. Сравните портреты Наташи, Сони, Веры. Почему в одной автор подчеркивает «некрасивая, но живая», в другой – «тоненькая, миниатюрная брюнетка», в
третьей – «холодная и спокойная»?

3. Первый бал Наташи:
Чем привлекла Наташа князя Андрея?
Что он сумел в ней увидеть и почувствовать?
Почему именно с ней связал Андрей свои надежды на будущее?

4. Истинная красота души и народный дух в песне дядюшки и в пляске Наташи. Как в этом эпизоде раскрывается характер Наташи?

5. Сравните поведение Наташи в театре с поведением Элен на вечере у А. П. Шерер (т. 2, ч. 5, гл. 8 - 10).
Как меняется Наташа под влиянием Элен?

6. Наташа в период духовного кризиса (т. 3, ч. 1, гл. 17).
О чем говорит тот факт, что Наташа потеряла веселость?
Что помогает ей вернуться к жизни?

7. Семейное счастье (эпилог, ч. 1, гл. 10—12).
Как воплотилась идея Толстого о месте женщины в обществе в образе Наташи? ​
Предмет: Литература, автор: petrovmaksim10067
Уроки Французского. Ответьте на вопросы пожалуйста !!!
. 1. В какое время происходит действие рассказа? Назовите приметы этого времени в рассказе. 2. Когда и как началась самостоятельная жизнь героя? Какие испытания ожидали его? 3. Что означает признание мальчика: «Но самое страшное начиналось, когда я приходил из школы»? 4. Чем интересен для вас герой рассказа? 5. Как вы думаете, почему мальчик не убежал к матери в деревню? Что двигало им: жажда знаний или желание выделиться, страх или чувство долга? 6. Почему герой никому не сказал о том, что кто-то таскает у него хлеб и картошку? Почему он «заставил себя смириться и с этим»? 7. Почему герой начал играть в «чику»? 8. Кто из ребят был заводилой в игре? 9. Почему Вадик и Птаха избили героя? 10. Как вы думаете, почему именно главного героя рассказа выбрала Лидия Михайловна для отдельных занятий? Случайно ли это? Как сама учительница объясняет это своему ученику? 11.Почему Лидия Михайловна решилась на игру в «замеряшки» со своим учеником? Как вы расцениваете этот поступок? Что выдавало ее во время игры? 12.Когда, по-вашему, герой рассказа понял истинный смысл игры, которую затеяла учительница?