Предмет: Математика, автор: navruzmedia4550

Число студентов факультета, увеличиваясь на один и тот же процент ежегодно, выросло за 2 года с 500 до 605 человек.Каков процент росла числа студентов ?

Ответы

Автор ответа: VоЛk
3

605-500=105 прибыло.

500+(х*500)+х*(500+х*500)=605


500x+500x(x+1)=105.

500х^2+1000x-105=0

100x^2+200x-21=0

D=40000+8400=48400

x1=-200+220/200=20/200=1/10=10%

x2 - отрицательное.


Ответ:10%



Автор ответа: теоретик5
2

Пусть х частей увеличивается 500 студентов ежегодно, тогда в первый год на 500х , во второй год (500+500х)*х=500х+500х² . Всего за два года 605 человек. Составим уравнение:

500+500х+500х+500х²=605

500х²+1000х-105=0

100х²+200х-21=0

D=48400

х₁=-2,1=-210% не подходит, т.к. увеличение процентов не может быть отрицательным.

х₂=0,1=10% ежегодный рост числа студентов.

Ответ: 10%.

Интересные вопросы
Предмет: Алгебра, автор: artemtabakov152312
Предмет: Литература, автор: ДVNR
Помогите пожалуйста с билетами на экзамен,очень прошу,7 класс-

1.Древнерусская литература.Поучения Владимира Мономаха.Перечислите наиболее важные наставления князя своим детям и прокомментируйте их.
2.Повесть А.С.Пушкина ,,Станционный смотритель,,.Как описана в повести жизнь простого станционного смотрителя?Какие нравственные проблемы подняты в повести ,,Станционный смотритель,,?
3.Повесть А.С.Пушкина ,,Станционный смотритель,,.Образы Самсона Вырина и его дочери Дуни.Какова связь между сюжетом повести ,,Станционный смотритель,, и евангельской притчей о блудном сыне?
4.Поэма М.Ю.Лермонтова ,,Песня про царя Ивана Васильевича,молодого опричника и удалого купца Калашникова,,.Какие части можно выделить в этой поэме Лермонтова?О чем повествуется в каждой из них?Каков смысл финала поэмы?Кого из героев поддерживает народ?
5.Поэма М.Ю.Лермонтова ,,Песня про царя Ивана Васильевича,молодого опричника и удалого купца Калашникова,,.Образ грозного царя в поэме.Какие социально-исторические и нравственные проблемы поставлены Лермонтовым в этой поэме?
6.Повесть Н.В.Гоголя ,,Тарас Бульба,,.Что общего в характеристике сыновей Тараса Бульбы,Остапа и Андрия?И чем братья отличались друг от друга?
7.Повесть Н.В.Гоголя ,,Тарас Бульба,,.Как описаны в повести быт и нравы Запорожской Сечи?Как создается образ свободной,вольной жизни?Каковы главные ценности запорожских казаков?
8.Рассказ И.С.Тургенева,,Живые мощи,,.Расскажите об образе Лукерьи и об отношении героини к жизни и к людям.Почему героиню прозвали в деревне ,,Живые мощи,,?В чем смысл такого необычного названия рассказа?
9.Рассказы А.П.Чехова.Какие человеческие пороки высмеивает писатель?(На примере любого прочитанного рассказа А.П.Чехова)
10.Рассказ А.И.Куприна,,Куст сирени,,.Кто из героев-Николай Алмазов или его жена Вера-проявляют большую силу характера?Обоснуйте свое мнение.
11.Рассказ М.А.Шолохова ,,Судьба человека,,.Какова история жизни Андрея Соколова?Как вы понимаете смысл названия ,.Судьба человека,.?Почему автор в неи указывает не конкретного героя,а человека вообще?
12.Рассказ М.А.Шолохова ,,Судьба человека,,.Расскажите о встрече Андрея Соколова с Ванюшкой.Как бы вы ответили на вопрос ,заданный повествователем:,,Что-то ждет их впереди?,,Каким вы представляете будущее героев?
Предмет: Обществознание, автор: Madoni