Предмет: Немецкий язык, автор: Аноним

Setzen Sie die Verben in eine passende Vergangenheitsform:

1. Seine Eltern (leben) sehr lange in Köln. Später (ziehen) sie in eine andere Stadt.
2. Gerda (kommen) diesmal nicht mit dem Wagen. Sie (verkaufen) es vor drei Wochen.
3. Nachdem er (frühstücken), (machen) er sich nach einer Weile an die Arbeit.
4. Nachdem er seine Einkäufe (erledigen), (gehen) er nach Hause.
5. Die Kinder (zurückkehren) durchfroren nach Hause. Auf der Straße (machen) sie einen Schneemann.
6. Durch das Feuer (verlieren) er alles, was er sich in den letzten Jahren mühevoll (erarbeiten).
7. Seit er die Universität (absolvieren), (finden) er keine Stelle.

Ответы

Автор ответа: khmelenok3

Ответ:

Setzen Sie die Verben in eine passende Vergangenheitsform:

1. Seine Eltern lebten sehr lange in Köln. Später zogen sie in eine andere Stadt.

2. Gerda kam diesmal nicht mit dem Wagen. Sie hatte ihn vor drei Wochen verkauft.

3. Nachdem er gefrühstückt hatte, machte er sich nach einer Weile an die Arbeit.

4. Nachdem er seine Einkäufe erledigt hatte, ging er nach Hause.

5. Die Kinder sind durchfroren nach Hause zurück gekehrt. Auf der Straße hatten sie einen Schneemann gemacht.

6. Durch das Feuer verlor er alles, was er sich in den letzten Jahren mühevoll erarbeitet hatte.

7. Seit er die Universität absolviert hat, findet er keine Stelle.

Объяснение:

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Интересные вопросы

Предмет: Английский язык, автор: paapampam

Как сказать по-английски "оценки за прошлое полугодие"?

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: lyudapetrova8

добавь нужные приставки и суффиксы. Стала дев.......а кот.......а кормить. Принесла овсяной каш....и - .....вернулся он от чаш....и. Принесла ему редис......и - ......вернулся он от миски. Принесла кусоч...... сала. говорит кот.............: Мало! Вот какой глупый кот............... ( С. Маршак). помогите пожалуйста

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: Абояшка

Подчеркните в предложениях грамматические основы и дополнения.
1.Еловый десант занимает поляны.2.Принесли ребята лягушку.3.Мы накрыли инкубатор крышкой.4.Нарезали мы хлеба.5.Испугалась медведей быстрая куница.6.Принесли ребята небольшого сорочка.

2 года назад

Предмет: Математика, автор: Аноним

найдите значение выражения:
-42+54+(-13)+(-26)+32

8 лет назад

Предмет: Литература, автор: Аноним

Пожжжаааааалуууууййййссссстаааааа

Выполните тест по произведению В.Г. Распутина «Уроки французского».

Жанр произведения:
а) мемуары (воспоминания);
б) рассказ;
в) повесть.

Название произведения говорит о том, что перед нами:
а) история дополнительных занятий по французскому языку;
б) рассказ об уроках нравственности и доброты;
в) рассказ юного героя о любимых уроках французского языка.

Действие в произведении происходит:
а) перед Великой Отечественной войной;
б) во время Великой Отечественной войны;
в) после Великой Отечественной войны.

«Большеголовый, стриженный под машинку, коренастый парень» — это:
а) Птаха;
б) Вадик;
в) Федька.

Персонаж произведения, о котором герой говорит: «Все они были примерно тех же лет, что и я, кроме одного — рослого и крепкого, заметного своей силой и властью, парня с длинной рыжей челкой»:
а) Птаха;
б) Вадик;
в) Федька.

Рассказчик играл в «чику», чтобы:
а) накопить деньги и отправить их в деревню;
б) завоевать авторитет у ребят;
в) каждый день покупать молоко.

Говоря о характерных особенностях голоса учительницы и голосов односельчан («У нас в деревне говорили, запахивая голос глубоко в нутро, и потому звучал он вволюшку, а у Лидии Михайловны он был каким-то мелким и легким»; «…пока училась, пока приноравливалась к чужой речи, голос без свободы сел, ослаб...»), рассказчик употребил:
а) антитезу;
б) сравнение;
в) аллегорию.

Рассказчик, который ни с кем не дружил, считал, что главной причиной его одиночества является:
а) гордость;
б) тоска по дому;
в) скупость.

8 лет назад