Предмет: Английский язык, автор: 00008989

Ex.50
Помогите пожалуйста
Даю 10 баллов

Приложения:

Ответы

Автор ответа: sabrinaamamedova

0

1. We will not let you go until you have lunch with us.

2. no оne will talk to you until you take it back.

3. Do not use this unit until you read the instructions

tion.

4. You will begin to freely read English books only

after you read a few books.

to close

Перевод: русский-английский

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Интересные вопросы

Предмет: Английский язык, автор: yuliabalum

4) Перекладіть англійською мовою.
1. Коли ти ходив до театру останній раз?
2. Візьми свої речи зі стільця і поклади сюди.
3. На вулиці багато людей.
4. Що ви бачите на цій картині?
5. Вийди з кімнати і виключи світло.
6. Перед студентами стіл вчителя і дошка.
7. Це їхня кімната. Ні, це наша.
8. Я завжди знаю де мої речи, а він не знає де його.
9. Мій друг тут, а її відсутній.
10. Як твої батьки? Дякую, добре. А твої?

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: Marianna1111

п...ловица.
какая буква??

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: Омлетик15

Внимательно прочитайте текст. Вставьте, где необходимо, пропущенные буквы, раскройте скобки и

расставьте недостающие знаки препинания. Текст не списывать!
1. Проч…тал поэмы Пушкина все сразу охваче(н, нн)ый тем жадным чувством которое испытыва…ш(?) попадая в (не)виданно красивое место и всегда стр…миш(?)ся об…жать его всё сразу. 2.Так бывает после б…лотистого леса когда долго ходиш(?) по м…ховым коч(?)кам и неожида(н, нн)о р…звернёт(?)ся перед тобой сухая п…ляна вся в цветах и со…нце. 3.Минуту смотриш(?) на неё очарова(н, нн)ый а потом счастливо об…жиш(?) всю и каждое прик…сновение ноги к мя…ким травам пл…дородной земли тихо радует.

4. Пушкин до того уд…вил меня пр…стотой и музыкой стиха что долгое время проза к…залась мне (не)естественной и читать ее было (не)ловко. 5.Пролог к «Руслану» напоминал мне луч(?)шие ска(з, с)ки бабушки чудесно (з,с)жав их в одну а (не)которые строки изумляли меня чека(н, нн)ой правдой и я мысле(н, нн)о повторял их и видел таинстве(н, нн)ые следы которыми пр…мята трава ещё не стр…хнувшая капель росы т…желых как ртуть. 6. (Полно)звучные строки стихов запом…нались уд…вительно легко укр…шая праз…нично все о чем г…ворили они. 7. Это делало меня счас…ливым жизнь мою – ле…кой и пр…ятной. 8.Стихи звучали как (благо)вест новой жизни. 9. Какое счастье быть грамотным!

(По М. Горькому)

2. Найдите в тексте предложение, отражающее основную мысль текста. Укажите его номер.

3. Из предложений 2 – 3 выпишите слово с чередующейся безударной гласной в корне.

4. Замените словосочетание строки стихов (предложение № 6), построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание.

5. Выпишите грамматическую основу предложения № 9.

6. Из предложения № 1 выпишите обособленное распространенное согласованное определение.

7. Среди предложений 1 – 3 найдите сложноподчиненное предложение с придаточным определительным. Напишите номер этого предложения.

2 года назад

Предмет: Математика, автор: art19991

Log5(2x-6)-log5 2=log5 3

8 лет назад

Предмет: Математика, автор: marinaostankova

реши уравнения х×4=24;28:с=4;d:8=2

8 лет назад