Предмет: Математика, автор: 89130698045

помогите пожалуйста
с комбинаторикой, C!

Приложения:

Ответы

Автор ответа: mishsvyat

1

Ответ:

5005

Пошаговое объяснение:

Организовывая первую команду, выбирают 6 человек из 15.

Организовывая вторую команду, выбирают 9 человек из 9.

Тогда общее число способов равно:

$N=C^{6}_{15}\cdot C_{9}^{9}=\frac{15!}{6!\cdot (15-6)!}\cdot \frac{9!}{9!\cdot (9-9)!}=5005\cdot 1=5005$

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Интересные вопросы

Предмет: Английский язык, автор: yuliabalum

4) Перекладіть англійською мовою.
1. Коли ти ходив до театру останній раз?
2. Візьми свої речи зі стільця і поклади сюди.
3. На вулиці багато людей.
4. Що ви бачите на цій картині?
5. Вийди з кімнати і виключи світло.
6. Перед студентами стіл вчителя і дошка.
7. Це їхня кімната. Ні, це наша.
8. Я завжди знаю де мої речи, а він не знає де його.
9. Мій друг тут, а її відсутній.
10. Як твої батьки? Дякую, добре. А твої?

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: Marianna1111

п...ловица.
какая буква??

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: Омлетик15

Внимательно прочитайте текст. Вставьте, где необходимо, пропущенные буквы, раскройте скобки и

расставьте недостающие знаки препинания. Текст не списывать!
1. Проч…тал поэмы Пушкина все сразу охваче(н, нн)ый тем жадным чувством которое испытыва…ш(?) попадая в (не)виданно красивое место и всегда стр…миш(?)ся об…жать его всё сразу. 2.Так бывает после б…лотистого леса когда долго ходиш(?) по м…ховым коч(?)кам и неожида(н, нн)о р…звернёт(?)ся перед тобой сухая п…ляна вся в цветах и со…нце. 3.Минуту смотриш(?) на неё очарова(н, нн)ый а потом счастливо об…жиш(?) всю и каждое прик…сновение ноги к мя…ким травам пл…дородной земли тихо радует.

4. Пушкин до того уд…вил меня пр…стотой и музыкой стиха что долгое время проза к…залась мне (не)естественной и читать ее было (не)ловко. 5.Пролог к «Руслану» напоминал мне луч(?)шие ска(з, с)ки бабушки чудесно (з,с)жав их в одну а (не)которые строки изумляли меня чека(н, нн)ой правдой и я мысле(н, нн)о повторял их и видел таинстве(н, нн)ые следы которыми пр…мята трава ещё не стр…хнувшая капель росы т…желых как ртуть. 6. (Полно)звучные строки стихов запом…нались уд…вительно легко укр…шая праз…нично все о чем г…ворили они. 7. Это делало меня счас…ливым жизнь мою – ле…кой и пр…ятной. 8.Стихи звучали как (благо)вест новой жизни. 9. Какое счастье быть грамотным!

(По М. Горькому)

2. Найдите в тексте предложение, отражающее основную мысль текста. Укажите его номер.

3. Из предложений 2 – 3 выпишите слово с чередующейся безударной гласной в корне.

4. Замените словосочетание строки стихов (предложение № 6), построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание.

5. Выпишите грамматическую основу предложения № 9.

6. Из предложения № 1 выпишите обособленное распространенное согласованное определение.

7. Среди предложений 1 – 3 найдите сложноподчиненное предложение с придаточным определительным. Напишите номер этого предложения.

2 года назад

Предмет: Математика, автор: art19991

Log5(2x-6)-log5 2=log5 3

8 лет назад

Предмет: Математика, автор: marinaostankova

реши уравнения х×4=24;28:с=4;d:8=2

8 лет назад