Предмет: Английский язык, автор: fanik2019

ІІІ. Open the brackets and complete the sentences:

13) If I (to go ) to England, I ( to take) a lot of photos.

14) If we (not hurry), the concert (to start) without us.

15) If I (find) his phone number, I (try) to call him.

IV. Complete with preposition up, forward, for, after

16) Helen, what are you looking … ?

17) My sister is fond of looking … her pet.

18) I don’t know this word. Can you look it … in the dictionary?

19) James is looking forward … his birthday.

V. Translate the sentences

20. Аня собирается купить виртуального питомца.

21. Я использую мобильный телефон, чтобы звонить моей семье.

22. Если погода будет хорошая, мы пойдем в парк.

23. Ты найдешь хорошую работу, если будешь хорошо учиться.

24. Я думаю, что мы будем жить под стеклянным куполом

Ответы

Автор ответа: MaryFairy211
1

III

13) If I go to England, I will take a take a lot of photos.

14) If we don't hurry, the concert will start without us.

15) If I find his phone number, I will try to call him.

IV

16) looking for

17) looking after

18) look it up

19) looking forward to

V

20) Ann is going to buy a virtual pet.

21) I use a mobile phone to call my family.

22) If the weather is good, we will go to the park.

23) You will find a good job if you study well.

24) I think we will live under a glass dome.

Интересные вопросы
Предмет: Химия, автор: Jinx15
1.Верны ли след. утверждения?
А) Все вещества, содержащие в своем составе группу - OH, относятся к основаниям.
Б) Все основания хорошо растворимы
1.верно А
2. верно Б
3. верно А и Б
4. неверны А и Б
2.Что в характеристике гидроксида железа (2) неверно?
1) многокислотное основание
2) растворяются в воде
3) слабое основание
4) не растворяется в воде
3. Раствор гидроксида бария взаимодействует с каждым из двух оксидов:
1) CuO и SO2
2) N2O3 и CO2
3) SO3 и NO
4)P2O5 и MgO
4) При нагревании гидроксида цинка образуется :
1) ZnO и H2
2) Zn и H2O
3) ZnO и H2O
4) ZnO и Н2О
5) Щелочь образуется при взаимодействии с водой оксида:
1)SO3
2)P2O3
3)CaO
4)N2O5
6. Гдроксид бария НЕ взаимодействует с :
1) FeO
2) P2O5|
3) HNO3
4) H2SO4
7. Гидроксид калия взаимодействует с каждым из двух вещ-в :
1) FeO и SO2
2) CaCO3 и P2O5
3) CuCl2 и MgO
4) ZnSO4 и CO2
Составьте уравнение реакции
8. Какие вещ-ва могут взаимодействовать с раствором гидроксида кальция? Ответ представить в виде радя чисел - вариантов правильных ответов.
1) Cu2O
2) MgCl2
3) P2O5
4) BaO
5) HNO3
6) O2
Предмет: Литература, автор: bistboy
Пожалуйста помогите составить план к этому сочинению

Сочинение Образ "Мцыри" в поэме Лермонтова

Нам очень мало известно о жизненном пути героя. Мцыри - это грузинский ребенок, который попал на Северном Кавказе в плен к русским. Его забрали с собой, но по дороге он заболел и попал на излечение к монахам. Когда ребенок начал понимать русский язык, его стали готовить к постригу. Большое значение Лермонтов придает внутреннему миру мальчика, его душе, что находит наиболее полное отражение в исповеди Мцыри перед старым монахом.
Мцыри - из горцев, которые свободолюбие впитывают с молоком матери. Скучные унылые монахи непонятны ему, они тоже не могут понять душу мальчика. Мцыри очень одинок, монастырь стал для него тюрьмой, темнецей, из которой не выбраться. Одиночество мальчика усиливается тем, что он не знает своей родины, родных:

... Я видел у других
Отчизну, дом, друзей, родных,
А у себя не находил
Не только милых душ - могил!

От своих предков, которых никогда не видел, мцыри унаследовал "могучий дух", смелость, выносливость и жажду свободы. Эти природные качества несовместимы с заточением в монастыре. Мцыри не выдерживает. Тоска по дому, по вольной жизни становится невыносимой:

Сначала бегал он от всех,
Бродил безмолвен, одинок,
Смотрел, вздыхая на восток,
Томим неясною тоской
По стороне своей родной.

Мцыри видел монахов, которые добровольно отказывались от полноценной жизни, от свободы и обрекали себя на безрадостное существование в монастыре, среди серых стен, унылых пейзажей и безликих людей. Мальчиком овладевает желание "узнать, для воли иль тюрьмы на этот свет родимся мы". Мцыри решает бежать и бежит темной грозовой ночью, когда никто из монахов не выходил и не мог его увидеть. Сама природа помогает мальчику совершить этот побег. Родство с ней юноша чувствует на воле. Недаром Лермонтов сравнивает его с бледным тепличным цветком, выросшим среди серых и угрюмых стен. Но наслаждаться свободой юноше пришлось всего только три дня. Заблудившись в непроходимом лесу, он вернулся к монастырю. За эти три дня, проведенные на воле, юноша понял, что все люди рождены свободными. В ответ на увещевания старого монаха звучит исповедь Мцыри. Он пытается рассказать, что сумрачные стены монастыря – это иллюзия жизни, настоящая жизнь может быть только на воле. Теперь, когда он это испытал, умирать совмем не страшно, единственно чего жаль, так это умирать молодым.

Меня могила не страшит:
Там, говорят, страданье спит
В холодной, вечной тишине;
Но с жизнью жаль расстаться мне.
Я молод, молод…

Мцыри умирает потому, что не может жить в тюрьме, когда глотнул воздуха свободы. Поэтому он должен навсегда расстаться с мечтой о ней. В этом заключается основная идея поэмы. В уста Мцыри Лермонтов вложил свои заветные мысли и чувства. Он тоже рвался душой на свободу, мечтал о ней.
Предмет: Математика, автор: royalnadzhafov