Предмет: Русский язык, автор: tanatkulerzigit

Эссе на тему Мастер али

Ответы

Автор ответа: lera3788
2

Ответ:

Много лет назад жил на свете хан. Он был такой жестокий и злой, что люди боялись даже в разговоре произносить его имя. А если случалось ему проезжать по дорогам, то жители убегали из селений в степи и прятались, где могли, чтобы только не попасть ему на глаза. Близких слуг своих он казнил без жалости за всякую провинность. Друзей у него не было: никто из окрестных ханов не решался быть в дружбе с таким жестоким и свирепым соседом. Жена хана давно умерла с горя и тоски. Но у хана остался сын - молодой человек замечательной красоты и ума. Звали его Хусаин. Это было единственное существо на земле, которое любил жестокий старый хан. Много друзей и товарищей было у Хусаина. С ними он скакал по степям, выезжал на соколиную охоту, состязался в стрельбе из лука. Но больше всего любил смелый Хусаин уезжать в горы на охоту за дикими зверями. Сколько раз возвращался он домой радостный и довольный, а слуги несли за ним его добычу - туши диких вепрей! Старый хан беспокоился за сына и не любил, чтобы тот далеко уезжал в горы. - Незачем тебе показывать свою удаль в этих опасных забавах, - повторял он, встречая сына. Но Хусаин только смеялся. Он был уверен в своей силе и ловкости. Долгое время всё шло хорошо. Но вот однажды Хусаин снова собрался на охоту в горы. На этот раз он отправился один, не взяв с собой никого из слуг. Только своему старому конюху он сказал, что едет за диким вепрем, который недавно показался в этих местах. Испугался старый конюх: - Берегись, Хусаин, как бы не напал на тебя вепрь. Засмеялся юноша: - Полно, старик, не бойся. Разве в первый раз я отправляюсь на такую охоту? Стегнул коня - и ускакал. Ускакал Хусаин и не вернулся.

Интересные вопросы
Предмет: Биология, автор: dianaandreevna
Помогите!! Сделайте !! 35 баллов !!Зачетный урок по биологии в 9 классе
по теме «Организменный уровень»
1.Выберите правильный ответ:
1.При половом размножении дочерние особи развиваются из:
а)одной неспециализированной клетки;
б) одной специализированной клетки;
в)множества клеток различного происхождения;
г)слившихся специализированных клеток.
2.Раздельнополые организмы встречаются у:
а)многоклеточных животных;
б)многоклеточных животных и низших растений;
в)высших растений и многоклеточных животных;
г)низших растении, одноклеточных животных грибов.
3.В результате мейоза дочерние клетки диплоидных организмов имеют хромосомный набор:
а)n; б)2n; в)4n; г)2n или 4n.
4.В какой зоне при гаметогенезе происходит мейотическое деление клеток?
а)в зоне роста; б)в зоне размножения;
в)в зоне созревания; г)в зоне формирования.
5.Что образуется в результате овогенеза?
а)сперматозоид; б)яйцеклетка; в)зигота; г)спермий.
6.Партеногенез – разновидность полового размножения, при котором взрослая особь развивается из:
а)зиготы; б)неоплодотворённых яиц; в)споры; г)фрагмента тела.
7.Наружное осеменение и оплодотворение характерны для:
а)рыб, рептилий, птиц и млекопитающих;
б)рыб, морских ежей, земноводных;
в)червей и насекомых;
г)птиц и рептилий.
8.Что отражает закон Т.Моргана:
а)закон единообразия гибридов первого поколения;
б)закон расщепления признаков;
в)закон независимого наследования признаков, если гены находятся в разных парах гомогенных хромосом;
г)закон сцеплённого наследования признаков, если гены находятся в одной хромосоме?
9.Генотип дрозофилы АаВв. Сколько типов гамет какие будут образовываться, если гены А и В сцеплены и наблюдается полное сцепление:
а)один тип – АВ; б)два типа – АВ и ав;
в)два типа – Ав и аВ; г)четыре типа – АВ, Ав, аВ, ав?
10.Генотип растения гороха посевного АаСс (А – жёлтые семена, а С – растение с усиками). Сколько типов кроссоверных гамет и какие будут образовываться, если гены А и С сцеплены и идёт перекрёст между двумя соседними хроматидами:
а)один тип – АС; б)два типа – АС и ас;
в)два типа – Ас и аС; г)четыре типа – АС, Ас, аС,ас?
11.Сколько пар хромосом отвечают за наследование окраски семян гороха (жёлтая и зелёная) и их формы (гладкая и морщинистая):
а)одна пара; б)две пары; в)три пары; г)четыре пары?
12.Сколько пар хромосом отвечают за наследование окраски тела (серая и чёрная) и длины крыльев (длинные и короткие) у дрозофилы:
а)одна пара; б)две пары; в)три пары; г)четыре пары?
13.Сколько групп сцепления у человека:
а)четыре; б)восемь; в)двадцать три; г)сорок шесть?
14.Какое явление вызывает нарушение закона Моргана:
а)митоз; б)конъюгация; в)редупликация; г)рекомбинация при перекрёсте хромосом?
15.От чего зависит частота перекомбинации генов, входящих в одну группу сцепления:
а)от расстояния между генами в хромосоме;
б)ни от чего не зависит, случайна;
в)от расстояния между генами и центромерами в хромосоме;
г)от расстояния между гомологичными хромосомами во время конъюгации?
2.Объясните следующие термины:
1.Ген –
2.Генотип –
3.Фенотип –
4.Локус –
5.Аллельные гены –
6.Гамета –
7.Зигота –
8.Доминанатный признак –
9.Рецессивный признак –
3.Завершите предложения, вписав вместо точек необходимые термины и понятия.
1.Совокупность методов создания новых сортов растений, пород животных и штаммов микроорганизмов с признаками, нужными человеку - …………………..
2.Совокупность культурных растений одного вида, искусственно созданная человеком и характеризующаяся определенными наследственными признаками, - ………………..
3.Скрещивание близкородственных особей растений или животных с обычно наступающим после этого снижением жизнеспособности полученного потомства, - ……………….
4.Скрещивание особей одного вида, не состоящих в непосредственном родстве, - ………………..
5.Естественное или искусственное скрещивание особей, относящихся к различным линиям, сортам, породам, видам, родам растений или животных, - ………………..
Предмет: География, автор: человек474