Предмет: Қазақ тiлi, автор: FLAME2003

Написать антонимы
ұзын, көне, биік.
жарық, жаңа, тар.
үлкен, қатты, терең.
аласа, суық, ашық.
жұқа, ескі, жеңіл.
ақымақ, семіз, әдемі.
күн, көне, түзу.
тәтті, ащы, жаман.
лас, ауыр, аласа.
қара, асау, еңбекқор.
мейірімді, кәрі, кіші.
саран, жуан, жуан.
кедей, дос, аягы.
төмен, баяу, кейін.
іші, күн, кеш.
ескі, пайда, артық.
арзан, аш, жақын.
ренжу, топу, кулу.
тану, қону, келу.
ки, бер, әкет.​

Ответы

Автор ответа: odinokayadevo4ka28
1

1)Ұзын-қысқа

2)Көне-жаңа

3)Жарық-қараңғы

4)Жаңа-көне

5)Тар-кең

6)Үлкен-кішкентай

7)Қатты-жұмсақ

8)Терең-таяз

9)Аласа-биік

10)Суық-ыстық

11)Ашық-жабық

12)Жұқа-қалың

13)Ескі-жаңа

14)Жеңіл-ауыр

15)Ақымақ-ақылды

16)Семіз-арық

17)Әдемі-ұсқыңсыз

18)Күн-түн

19)Көне-жаңа

20)Түзу-қисық

21)Тәтті-ащы

22)Ащы-тәтті

23)Жаман-жақсы

24)Лас-таза

25)Ауыр-жеңіл

26)Асала-биік

27)Қара-ақ

28)Асау-момын-жуас

29)Еңбекқор-еріншек,жалқау

30)Мейірімді-зұлым

31)Кәрі-жас

32)Кіші-үлкен

33)Саран-ақкөңіл,кеңпейіл

34)Жуан-жіңішке

35)Кедей-бай

36)Дос-дұшпан

37)Аяғы-басы

38)Төмен-жоғар

39)Баяу-тез

40)Кейін-?

41)Іші-сырты

42)Кеш-таң

43)Ескі-жаңа

43)Пайдалы-пайдасыз

44)Артық-кем

45)Арзан-қымбат

46)Аш-тоқ

47)Жақын-бөтен

48)Ренжу-

49)Топу-?

50)Кулу?

51)Тану-?

52)Қону-?

53)Келу-Кету

54)Ки-шеш

55)Бер-әкет

56)Әкет-бер

Обьяснение:

Пж маған тіркелш,лайк пен лучший ответ оценка "идеально" қойыш пж.Мен сен үшін тырыстым.


FLAME2003: привет, большое спасибо за ответ.
odinokayadevo4ka28: Првет,всегда рада помочь))
Интересные вопросы
Предмет: Русский язык, автор: user256300814
1. В каком варианте ответа содержится информация, необходимая для обоснования ответа на вопрос: «Почему рассказчик плакал?»

1) Было уже очень поздно, и рассказчику было страшно возвращаться домой через кладбище.
2) У рассказчика пересохло в горле, он очень хотел пить, но не мог найти ручей.
3) Благодаря музыке мир открылся с совершенно неожиданной стороны – он был добр и одинок, и ничего дурного в нём не умещалось.
4) Рассказчик вспомнил, как болел, и ему стало жалко себя.
Ответ: ______________________.

2. Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является метафора.

1) Сделалось страшно: слева кладбище, спереди увал с избушкой, справа тёмная завозня, за нею село, огороды, охваченные чертополохом, издали похожим на чёрные клубы дыма.
2) Вдруг из-под увала, из сплетений хмеля и черёмух, из глубокого нутра земли возникла музыка и пригвоздила меня к стене.
3) Кончилась она неожиданно, точно кто-то опустил властную руку на плечо скрипача.
4) Один по одному разбрелись ребятишки по домам, а я растянулся на прогретом бревенчатом въезде и стал выдёргивать проросшие в щелях зёрна.
Ответ: ______________________.

3. Из предложений 1-6 выпишите слово, в котором правописание приставки определяется её значение – присоединение.
Ответ: ______________________.

4. Из предложений 26-30 выпишите слово, в котором правописание суффикса определяется правилом: «В суффиксах полных страдательных причастий прошедшего времени пишется НН».
Ответ: _____________________.

5. Замените разговорное слово «жуть» в предложении 8 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.
Ответ: ______________________.

6. Замените словосочетание «Васину скрипку» (предложение 2), построенное на основе согласования синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.
Ответ: ______________________.

7. Выпишите грамматическую основу предложения 12.
Ответ: ______________________.

8. Среди предложений 27-31 найдите предложение, осложнённое однородными обособленными обстоятельствами. Напишите номер этого предложения.
Ответ: ______________________.

9. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру, обозначающую запятую при междометии.
Кончилась она неожиданно,(1) точно кто-то опустил властную руку на плечо скрипача: «Ну,(2) хватит!» На полуслове смолкла скрипка,(3) смолкла,(4) не выкрикнув,(5) а выдохнув боль.

10. Укажите количество грамматических основ в предложении 5. Ответ запишите цифрой.
Ответ: ______________________.

11. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру, обозначающую запятую между частями сложного предложения, связанными сочинительной связью.
Сделалось страшно: слева кладбище,(1) спереди увал с избушкой,(2) справа тёмная завозня,(3) за нею село,(4) огороды,(5) охваченные чертополохом, издали похожим на чёрные клубы дыма. Один я,(6) один,(7) кругом жуть такая,(8) и ещё музыка-скрипка.
Ответ: ______________________.

12. Среди предложений 17-21 найдите сложноподчинённое предложение с однородным и последовательным подчинением придаточных. Напишите номер этого предложения.
Ответ: ______________________.

13. Среди предложений 32-38 найдите сложное предложение с бессоюзной связью между частями. Напишите номер этого предложения.
Ответ: ______________________.