Предмет: История, автор: лизяша

помогите с историей земледельцы древнего Египта часто запрягали в плуг не быков а коров В древней Греции напротив пахали исключительно на быках Объясните почему земледельцы разных стран использовали различных животных для пахоты???

Ответы

Автор ответа: Доларэ
0

Скорее всего, это зависело от климатических условийий территории, на которой проживали народы, ведь каждой природной зоне свойственны своя флора и фауна. 

Автор ответа: Рензи
0

В Египте земля плодородная и мягкая (разливы Нила приносили ил на поля), а в Греции - каменистая, мало влаги. Более слабые коровы не могут вспахать такую землю, а быки сильнее, их и использовали

Интересные вопросы
Предмет: Литература, автор: iliyarabdivaliev
Задание 1.
Выбрать и записать термины, соответствующие определениям (под теми же цифрами): персонажи, художественное время, рассказ, конфликт, автобиографизм, реализм.
1.Направление в литературе, ставящее целью правдивое воспроизведение действительности в ее типичных чертах -____________
2.Небольшое эпическое произведение, повествующее об одном или нескольких событиях в жизни человека -____________________________
3.Острое столкновение характеров и обстоятельств, взглядов и жизненных принципов, положенное в основу действия художественного произведения. Его развитие приводит в движение художественное действие-______________________________________________________
4.Время, которое воспроизводится и изображается в литературном произведении-_________________________________________________
5.Общее название любого действующего лица литературного произведения. Они подразделяются на главных, второстепенных-________________________________________________________________
6.Отражение в литературном произведении сведений из жизни автора; близость героя произведения автору по взглядам, чувствам, характеру-________________________________________________________
Задание 2. Объяснить значение термина «прототип», записать, кто является прототипом героини Распутина в рассказе «Уроки французского».
Задание 3. Составить сложный план одного из предложенных произведений.