Предмет: Физика, автор: dzenbaev06

ПЖЖЖ ПОМОГИТЕ ЛЮДИ!!!!

Приложения:

Ответы

Автор ответа: DedStar

Ответ:

Объяснение:

Ответ см. в Приложении:

Приложения:

Sasha08042005: Здравствуйте, @DedStar. Помогите пожалуйста мне в 13:00 сегодня (03.02) по московскому времени с задачами по законах преломления, линзах, отражениях, теориях света, оптических системах... много пропустила по COVID, положительный тест, только отправили на дистанционку... там не так много задач будет я думаю. Ссылки скину в 13:00 по московскому времени.

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Интересные вопросы

Предмет: Русский язык, автор: юяяяяяя

Прочитайте. объясните, все ли слова каждой группы являются однокоренными.

2 года назад

Предмет: Қазақ тiлi, автор: katyashach

Переведите, пожалуйста на казахский !!

В моей семье 5 человек. Это: бабушка, мама, папа, брат и я. Папа работает водителем. Мама работает в своей собственной компании. Моей маме 48 лет. Мой брат работает программистом, а я учусь в школе.

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: mikhailkhudoya

Сжать максимально текст но чтобы смысл остался таким же

Когда на память начинают жаловаться учащиеся, люди молодые, невольно возникает вопрос: а интересует ли их изучаемый материал? Скучные, неинтересные сведения, как правило, запоминаются с трудом. К тому же, если был пробел в знаниях, значительно труднее выучить новый материал, находящийся в логической связи с тем, что пропущено.
Почти невозможно запомнить какой-нибудь текст, если во время чтения голова занята посторонними мыслями. И наоборот, когда какое-либо сообщение, факт или цифра произвели впечатление, взволновали, обрадовали или огорчили, они врезаются в память иногда на всю жизнь. Приведённые соображения иллюстрируют важную закономерность: нормальная память фиксирует всё, что затрагивает чувства человека, а то, что оставляется равнодушным, не запоминается. Итак, старайтесь изучать предмет глубже, и тогда, без сомнения, он вас заинтересует.
Недаром говорят:"Повторение - мать учения". Материал запоминается гораздо надёжнее и прочнее, если в тот же день через какое-то время просмотреть его ещё раз.Тогда, вернувшись к нему перед очередным уроком, вы обнаружите, что многое уже запомнили.
Уроки трудные, требующие особенно большого усилия, следует делать в первую очередь, на свежую голову. Конечно же память каждого из нас имеет свои особенности. Поэтому одному помогает запомнить те или иные сведения повторение, другому - пересказ прочитанного, третий лучше воспринимает учебный материал на слух, а четвёртому рот знакомстве с ним необходимо делать краткие записи ( составлять конспект или план текста, выписывать опорные слова).
Прошу, помогите)