Предмет: Английский язык, автор: iliasbekbergenov125

Помогите пожайлуста
Пожайлуста

Приложения:

Ответы

Автор ответа: lazarewa2006
0

Ответ:

1) I read the newspapers every day.

2) She likes computers and going to the cinema.

3) They go to school by bus.

4) We want ice cream now!

5) He studies French, German and English.

Интересные вопросы
Предмет: Русский язык, автор: SanчO
1. Расставьте ударения в данных словах:
Пломбированный, оптовый, танцовщица, паралич, цемент.


2. Исправьте ошибки в лексической сочетаемости слов.
Дружественное участие -_____________________________________________
Благой поступок - __________________________________________________
Яростный националист - _____________________________________________
Практический человек - _____________________________________________
Рационалистическое зерно - __________________________________________


5 б.

3. Объясните лексическое значение омонимов. Составьте с ними словосочетания.
Ветка _____________________________________________________________
__________________________________________________________________
Ветка ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
Ключ_____________________________________________________________
__________________________________________________________________
Ключ_____________________________________________________________
__________________________________________________________________
4 б.

4. Составьте предложения со словами поэтому и по этому, чтобы и что бы. Определите частеречную принадлежность этих слов.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

4 б.

5. Исправьте ошибки в толковании фразеологических оборотов. Составьте предложения с фразеологизмами.
1. Затаить дыхание – устать. ___________________________________________
____________________________________________________________________
2. Оседлать своего любимого конька – заниматься любимым делом._________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
3. Как в воду опущенный – неряшливый._________________________________
____________________________________________________________________

4. Сизифов труд – благородное дело.____________________________________
____________________________________________________________________


8 б.

6. Отредактируйте предложения.
Учитель объяснил Васе, что ошибся в вычислении.
___________________________________________________________________

Тогда Герасим сунул морду в молоко, и собака стала пить.
___________________________________________________________________
Остап – это антоним Андрия.
___________________________________________________________________
Лица комедии объявляют господина Журдена сумасшедшим.
___________________________________________________________________


4 б.

7. Подчеркните члены предложения и определите вид сказуемого в предложениях.
Равнодушие – это паралич души, преждевременная смерть.
_________________________________________________________________
Сергей велел заложить сани. _________________________________________
Мальчики шли ловить рыбу.______________________________
6 б.

8. Расставьте знаки препинания. Подчеркните члены предложения, укажите однородные члены.
1. Пью чай с молоком и с удовольствием._______________________________
___________________________________________________________________
2. При моём появлении крики не то чтобы совсем умолкли а как-то притихли.__________________________________________________________
3. Впереди ехал старик с большими седыми усами._______________________
___________________________________________________________________

3 б.

9. Составьте три предложения по данному началу: 1-ое – сложносочинённое, 2-ое – сложноподчинённое с придаточным определительным, 3-ье – бессоюзное со смысловыми отношениями следствия.
Дул северный ветер _________________________________________________
___________________________________________________________________

Дул северный ветер _________________________________________________
___________________________________________________________________

Дул северный ветер________________________________________________
___________________________________________________________________


3 б.

10. Вставьте пропущенные буквы (4 б.) и знаки препинания (2 б.), расскройте скобки.

Вдруг дал…ко в самой ч…ще раздался лай Рябчика характерный лай собаки идущей за зверем тон…нький заливчатый нервный почти переходящий в визг. Мне казалось судя (по) направлению лая что собака гон…т (в)лево от меня и я торопливо поб…жал через полянку что (бы) перехватить зверя.


6 б.