Предмет: Математика, автор: Victoru

С меня 15 баллов, лучший ответ и спасибо!!! 
Упростите выражение 15x+4-(8x-12) и найдите его значение x=0,7.

Ответы

Автор ответа: павел2
0
15x-4-8x+12=7x-8
При х =0.7
7*0.7 -8=-3.1
Автор ответа: ProQual
0
15х+4-(8х-12) = 15х+4-8х-12 = 7х-8
х=0,7
7*0,7-8 = 4,9-8 = -3,1
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Интересные вопросы
Предмет: Математика, автор: 240108maiia
Помогите!Пример со степенями!!
( a+b)11 : ( a+b)7
(Если что это степени)
6 лет назад
Предмет: История, автор: mikhelevivan
Помогите пожалуйста,дам 50б
Задание 1.
1. Кем был отец Бухар жырау?
а) Акын
б) Султан
в) Батыр
г) Шаруа
2. Бухар жырау особое внимание уделял?
а. Уважению старших
б. Казахским традициям
в. Казахскому языку
г. Воспитанию молодого поколения
3. С 15 лет участвовал в сражениях против калмыков, в которых отличился смелостью и стал военно-начальником.
А) Бухар жырау
Б) Актамберды Сарыулы
С) Умбетай Тулеулы жырау
Д) Таттикара жырау
4. Возможность сватовства у казахов появлялась только после
а) шестого предка
б) пятого предка
в) четвертого предка
г) восьмого предка
5.В приграничных российских крепостях появились первые школы
а) в конце 17 в
б) в конце 18 в
в) в конце 16 в
г) в конце 20в

Задание 2. Объясните значение понятий
1. Форт
2. Колонизация
3. Зергер
4. Материальная культура
5. Крепость


Задание 3
Определите не менее 3-х причин заинтересованности России в землях Казахского ханства. Сделайте аргументированный вывод о внешней политике Российской империи в отношении Казахского ханства.
1.
2.
3.
Вывод:
6 лет назад
Предмет: Қазақ тiлi, автор: nazerke7654
Мұхтар Шаханов

Достық өлкесінің заңы



Икрам Төлеевке



Алдымызда қанша сауал тосылды,

Өмір бізді ерте үйірді биіне.

Сәби кезім.

Бірге ойнайтын досымды

Ертіп бардым нағашымның үйіне.

Сәбилік шақ!

Сүттей аппақ кезең бұл,

Аңғал, бейқам балбұлақтай сыңғырлы.

Досым "киіп көремін" деп әжемнің

Аңдаусызда көз әйнегін сындырды.

Енді қайттік, амал-айла азайып,

Құтылуға өткел іздеп тарықтық.

Досым менің ұяң еді ғажайып,

Әжем өте қатал еді, жарықтық.

- Бала мұнша бола ма екен мазасыз,

Қане, қайсың көзәйнекті сындырған? –

-деді әжеміз, - қалдырмаймын жазасыз,

Сындырған кім?

Алдыма кеп тұр жылдам

Енді қайттік, кім ұсынбақ көмегін?

Бұл қырсықтан құтқармақ боп досымды:

- Мен сындырдым, кешіріңіз... мен едім..

Дедім үнсіз төмен салып басымды.

Бір ерекше дүлей мінез тосып ек,

Шіркін, адам табиғаты-ай сан қырлы.

Қанша ашулы болғанымен осы рет

Әжем мені жазалаусыз қалдырды.

Лезде кайта көтеріліп еңсеміз,

Көңіліміздің айдынынан күн күлді.

Сол сәтте інім сыбыр етті:

"Сенбеңіз,

Көзәйнекті қонақ бала сындырды".

Әжем кенет ашу буып күйгелек,

Ашу буып аң-таң болып қалды да:

- Жүр бері, - деп құлағымнан сүйрелеп

Ертіп барды нағашымның алдына.

"Қой, бәйбіше, дау тудырма бекерге,-

Деп нағашым әңгімесін жалғады, -

Айып па екен, өзін беріп қатерге,

Ер жігіттің досын қорғап қалғаны.

Достық деген ізгіліктің алаңы,

Оған куә ғасырлар мен замандар.

Отанын да сатып кете алады

Қиын шақта досын сатқан адамдар!"





Тапсырма: Өлеңді мұқият оқып шығып, өз ойларыңды бірер сөзбен дәлелдеңдер!
6 лет назад
Предмет: Математика, автор: анятик

Собственная скорость теплохода 24,5 км/ч, скорость течения реки 1,3 км/ч. Сначала теплоход 0,4 ч плыл по озеру, а затем 3,5 ч по реке против течения. Какой путь прошел теплоход за все это время?
10 лет назад
Предмет: Обществознание, автор: kol12

Отметь глагол,которому соответствует следующая характеристика:глагол несов.вида, 2 спр.,стоит в ед.ч, наст. вр.,3 лице:

Дышит степь июльская покоем,блещут зори дальние огнем.
10 лет назад