Предмет: Геометрия, автор: Jelloshot

плиз срочно помогите ​

Приложения:

Ответы

Автор ответа: illuzxc
0

Ответ:

1. — В;

2. — Д;

3. — Г;

4. — Б.

Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Интересные вопросы
Предмет: История, автор: stoianovaksenia927
какие слои населения поддерживали деятельность Робеспьера , а какие - нет?Почему?
1 год назад
Предмет: Математика, автор: Aidemiii2011
| 125, вычислите устно:
a) 3,99 + 2,01;
2,3 +0,007;
3,62 +1,08;
3,06 +1,94;
12,77 + 0,13;
6) 0,7 - 0,06;
1 - 0,48;
2-1,02;
0,65 - 0,5;
0,8-0,25;
B) 1,6 : 100;
5: 10;
12: 1000;
2,3 0,1;
4: 0,01;
r) 0,4 0,31-25;
3,8 1,7-2,8-1,
12,5 0,8;
4,7
3,1 3,7 +3,1-6,
49,3 +0 49,3.
Пошаговое
1 год назад
Предмет: Українська мова, автор: av7841292
Докладний переказ тексту-розуму у публіцистичному стилі


Чекати більше не можна небезпека екологічної катастрофи нависла над нашою планетою. І людство усвідомило це. В багатьох країнах світу люди вже допомагають природі, чим можуть але окремо.А потрібно об'єднати зусилля всіх людей нашої планети.Друзі пора і нам від слів переходити до діла, при бажанні кожен із нас може знайти час і форми своєї участі в боротьби за збереження нашої землі.Подивіться навкруги подивіться на круги окиньте зором вулиці чи околиці наведіть там порядок, посприяйте благоустрою. Очистіть річки і водойми, посадіть дерева на пустирі, відновіть пам'ятки культури, проведіть зустрічі, екскурсії,концерти, виставки все що об'єднує і просвічує людини.Розпочніть а розпочати ніколи не пізно, земля наш дім і жити нам у ньому .
1 год назад
Предмет: Математика, автор: SonyMaer000
упростите выражение и найдите его значение
- 7(3m-8)+5(6m-7) при m=3
-1,2(2a-3)-(4-5a)-0.6(1-a) при а=-2.5
5/12(4.8x- 1 1/5y) - 5,4(4/9+1,5y) при х=4 y= - 1 2/43
7 лет назад
Предмет: Русский язык, автор: Fggfsm
Объясните все орфограммы, пожалуйста.
Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
П..ляна была обыкнове(н,нн)ая п..крытая (не)высок..й травой. Но если (чуть)чуть пр..щурить глаза, то можно было в..обр..зить, что она п..хожа на красн.. оз..ро. Это от з..мл..ники словно высыпа(н,нн)ой(3) на п..ляну из огромной к..рзинк.. . Серёжа сразу понял, что ягоды хват..т всем. И сам наест..ся (до)сыта(2) и пр(и/е)несёт домой. Ребята ра(з/с)сред..точились и стали соб..рать з..мл..нику. Серёжа набрал к..рзину и отош..л на край п..ляны. И вдру(г/к) увидел глубокий сле(д/т), точь(в)точь ч..ловеческий, если бы не ко(г/к)ти. Неужели м..дведь? Сергей прош..л (в)доль п..сча(н,нн)ой пол..сы по следу. (4) (По)видимому, зверь л..жал на со..нце услыш..л гол..са и уд..лился в чащ.. . Судя по р..змеру следов, м..дведь был б..льшим. Что(бы) не и(з/с)пугать ребят, Серёжа решил (н..)кому (н..)чего (не)г..в..рить.
7 лет назад