Предмет: Английский язык, автор: angelina7ovi

5. Complete the sentences with much or many. 1. How ... money do you have in your pocket? 2. How... homework does your teacher usually give? 3. How ... sentences are there in this exercise? 4. How ... sugar do you put in your tea? 5. How ... cups of tea do you drink a day? 6. How ... water is there in this swimming-pool? 7. How... languages do you speak? 8. How... tea do you drink a day?​

Ответы

Автор ответа: zarinaxamroqulova180
1

Объяснение:

1.much money

2.many

3.many

4.much

5.many

6.much

7.many

8.much

Интересные вопросы
Предмет: Українська мова, автор: Аноним
хоч одне пліз !!!


2. Визначити рядок, у якому всі займенники відмінюються, як прикметники.
А Котрий, твій, деякий, інший.
Б Себе, хтось, вони, ніхто.
В Будь-що, вона, наш, всякий.
Г Цей, я, самий, цей.
3. Визначити рядок, у якому всі займенники пишуться через дефіс.
А Ні/хто, казна/який, аби/який, де/що.
Б Аби/хто, будь/чий, котрий/сь, де/хто.
В Казна/що, будь/який, хтозна/що, невідь/який.
Г Де/котрий, аби/який, будь/що, чий/небудь.
4. Визначити рядок, у якому всі займенники в непрямих відмінках мають
інші основи, ніж у називному.
А Я, скільки, жодний, чий.
Б Хто, що, ти, він.
В Уся, декілька, мій, котрийсь.
Г Самий, абиякий, той, чиє.
5. Визначити рядок, у якому всі займенники стоять у формі орудного
відмінка.
А Нею, ніким, вона, себе.
Б Казна-чим, хтозна-яким, мною, чим.
В Ніхто, чим, ким, я.
Г Моїм, наш, цей, дехто.
6. Визначити рядок, у якому частка ні з усіма заперечними займенниками
пишеться разом.
А Ні/хто, ні/з/ким, ні/на/що, ні/в/кого.
Б Ні/ким, ні/що, ні/скільки, ні/котрий.
В Ні/до/чого, ні/в/чому, ні/який, ні/з/чим.
Г Ні/за/що, ні/ким, ні/який, ні/в/кого.
7. Установити відповідність між виділеними в реченнях займенниками
і синтаксичною роллю, яку вони виконують.
А Я — не ти (Т. Шевченко). 1 Підмет.
Б У всякої пташки — свої замашки (Нар. творчість). 2 Присудок.
В Хто землю удобрює, тому й земля повертає (Нар. З Додаток.
творчість). 4 Означення.
Г Як сокіл змокне, то й ґава його вдзьобає (Нар. твор-
чість).
8. Установити відповідність між займенниками та їх розрядами за значенням.
А Хто, котрий, скільки, що. 1 Особові.
Б Вони, ми, вона, ти. 2 Вказівні.
В Хтось, деякий, будь-що, щось. З Відносні.
Г Оцей, такий, цей, стільки. 4 Неозначені.
9. Списати речення, ставлячи займенники, що в дужках, у відповідній
формі.
Ми знаємо: (вона) так багато на (наша) планеті, (вона) розлилася
морями, вирує великими океанами. У природі (все) злагоджено досить
надійно і стійко. Треба лише вміти жити з (вона) в дружбі, любити і ша-
нувати (вона). Та й коли бути до кінця відвертим, (той) води для (всі)
потреб людства потрібно не так уже й багато — десь близько відсотка
від (усі) запасів (вона) на землі (За І. Падалкою).
10. Провідміняти виділений займенник з тексту попереднього завдання.