Предмет: Химия, автор: Bitlzz

Визнач кількість речовини води, що прореагувала з натрій оксидом кількістю речовини 0,5 моль. Обчисліть масу одержаного гідроксиду.

Ответы

Автор ответа: ssdiligool
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Хімічне рівняння реакції між водою (H₂O) та натрій оксидом (Na₂O) виглядає наступним чином:

2 Na₂O + 2 H₂O → 4 NaOH

З рівняння видно, що для кожних 2 молей Na₂O, реагують 2 молі H₂O та утворюються 4 молі NaOH.

В даному випадку ми маємо 0,5 моля Na₂O. Так як Na₂O та H₂O реагують у співвідношенні 1:1, це означає, що ми також маємо 0,5 моля H₂O.

Молярна маса NaOH становить 40 г/моль. Оскільки за реакцією утворюються 4 молі NaOH, маса одержаного гідроксиду буде:

Маса NaOH = (4 молі NaOH) * (40 г/моль) = 160 г

Отже, маса одержаного гідроксиду становить 160 г.
Интересные вопросы
Предмет: Немецкий язык, автор: sdfdsgdfh
In einer deutschen Schule wollte der Lehrer seinen Schülern das Wort Wunder erklären. Dieser Lehrer arbeitete nach der Methode, die damals gerade Mode war und nach der das neue Wort nicht vom Lehrer genannt, sondern von den Schülern erraten wurde.
Der Lehrer gab eine Situation, die Schüler sollten das Wort nennen.
Da gibt der Lehrer folgende Situation:
"Ich steige auf das Dach eines neunstöckigen Hauses und sehe hinunter. Der Kopf schwindelt mir, ich verliere das Gleichgewicht und falle hinunter. Ich denke: Nun ist mein Leben zu Ende. Aber da fühle ich den Wind mich langsam tragen und mich auf den Boden legen. Mir ist nichts passiert. Ich bin absolut gesund. Was ist das, Kinder?"
Die Kinder schweigen. Da hebt ein Junge den kleinen Finger und sagt:
"Das ist ein Glück, Herr Lehrer!"
"Gut!" sagt der Lehrer, "das ist ein Glück! Aber ich steige zum zweitenmal aufs Dach dieses Hauses. Der Kopf schwindelt mir wieder, und ich falle nochmals hinunter. Und wieder geschieht mir nichts. Was ist denn das, Giück kann man es nicht nennen, von Glück kann man das erstemal reden, aber wenn es das zweitemal kein Glück ist, so ist es was?"
"Ein Zufall!" bekommt der Lehrer zur Antwort.
Der Lehrer lächelt verlegen, denn er möchte das Wort Wunder hören, trotzdem gibt er seine wunderliche Methode nicht auf.
"Schon recht", sagt er, "aber ich steige das drittemal aufs Dach des Hauses und mir passiert dasselbe. Es kann hier kein Zufall mehr sein. Was ist es jetzt?"
"Übung!" schreit die Klasse freudig.
Der Lehrer hat die Antwort, die er wünschte, nicht bekommen.

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