создать свою иллюстрацию к стихотворению Бородино

Предмет: Химия, автор: Victoria2000000

Напишите схему реакции пропанона с пентахлоридом фосфора и схему взаимодействия продукта реакции со спиртовым раствором гидроксида калия. Дайте названия всем соединениям. Объясните, почему пропаналя активнее в реакциях нуклеофильного присоединения, чем пропанон.

1 год назад

Предмет: Биология, автор: muhammadjonmuratov20

4. Ответьте «да» на каждое верное утверждение и «нет»> на каждое неверное утверждение. No 1. 2. N Информации Луковица тюльпана, клубень картофеля, корневище мяты - видоизмененный побег. Носовая полость, гортань, трахея, бронхи, лёгкие составляют дыхательную систему. 4. 3. Боковые корни развиваются из главного, придаточного и боковых корней. Главный корень развивается из зачатка корня в семени. Плоды арбуза, огурца, картофеля называются тыквина. 5. 6. Эритроциты, лейкоциты, тромбоциты являются клетками соединительной ткани. 7. Морковь, репа, редис, батат, георгин - корнеплоды. 8. Придаточные корни образуются из стебля или листа. 9. Эндокринная система осуществляет гуморальную регуляцию деятельности органов. 10. Схема на територичное представление структуры цветка называется формулой цветка. Да/нет

1 год назад

Предмет: Українська література, автор: student16617

Самостійна робота за темою «Творчість Т.Шевченка, А. Чайковського»

1. Переважаючим мотивом вірша Т. Шевченка «Мені тринадцятий

минало...» с

а) патріотичний мотив

6) всеперемагаючого життєлюбства, доброти, любові;

в) фольклорний;

г) романтичний.

2. Ліро-епічний твір історичного або героїчного змісту, часто з елементами фантастики, називається:

а) метаморфоза;

б) символ;

в) казка;

г) балада.

3. Поезію «Заповіт» Т.Шевченко написав:

а) на засланні, бовже не сподівався колись побачити рідну Україну;

б) в останній рік свого життя, коли тяжко занедужав;

в) 1845 року, захворівши на запалення легенів;

г) працюючи у пана Енгельгардта.

4. Романтичну ідею незнищенності справжнього кохання, краси, вірності

Т. Шевченко висловлює у творі:

а) «Заповіт»;

б) «Тополя»;

в) <<Мені тринадцятий минало...»;

г) <<За сестрою».

5. Кульмінацією повісті А. Чайковського «За сестрою» с:

а) напад на село татар;

6) приготування Павлуся до покарання і приїзд мулли;

в) зустрічіз сестрою;

г) захоплення Павлуся харцизом.

6. Основна думка даного твору А. Чайковського „За сестроює:

А. Любов до рідної землі та ненависть до ворогів рушійна сила в боротьбі з поневолювачами

Б. Козацькому роду нема переводу

В Козацьке військо сильне своєю вправністю, військовою підготовкою, дружбою та взаємовиручкою й розумним керівництвом

Д. Мрію про щасливе майбутнє народу

Дати відповіді на запитання

7. Які Ви знаєте автобіографічні твори Т.Г. Шевченка?

8. Який художній прийом застосовував Т. Шевченко у рядку з твору: <<А серденько мліло»?

9. Як дівчина перетворилася на тополю?

10. Яка історична подія згадується у повісті «За сестрою»?

11. Командир татар. 12. Герой, який перебував серед татар і вивчив їхню мову.

13. Хто продав головного героя татарам-купцям?

14. Який документ дав Мустафа Павлусю про звільнення?

15. Кого побажав ще звільнити Павлусь?

СРОЧНО ДАЮ 40 балов

1 год назад

Предмет: Английский язык, автор: Аноним

20 баллов .Срочно.Помогите .

7 лет назад

Предмет: Математика, автор: vikayudina678

Помогите пожалуйста!!!!!! СРОЧНО НАДО!!!!!
Математика 6 класс.

7 лет назад

создать свою иллюстрацию к стихотворению Бородино​

Ответы

создать свою иллюстрацию к стихотворению Бородино