Предмет: Алгебра, автор: moiseenkoila92

пожалуйста! помогите! даю 40 балов! Перетворіть многочлен у многочлен стандартного вигляду. Укажіть його степінь: 1) 5х²-10х+9-2x² + 14х-20; 2) -m5+2m¹-6m5 +12m³ -18m3;

Ответы

Автор ответа: gulminamisrailova
2

Ответ:

решение на фото..............

Объяснение:

1 ответ 3х²+4х-11

2 ответ 3m(4m²-29)

Приложения:

moiseenkoila92: от души пасиба!<3
gulminamisrailova: незачто можно на лучшие ответы
gulminamisrailova: если конечно второй человек ответит
Интересные вопросы
Предмет: Русский язык, автор: wxki
Задание 1. Прочитайте текст 1. Определите тему, озаглавьте. 2. Выпишите предложение, в котором заключена основная мысль текста, в какой части текста она находится и проведите синтаксический разбор. 3. Составьте простой план текста. Школа будущего должна, главным образом, развивать универсальные компетенции, soft skills, которые пригодятся в любой профессии. Освоение основных знаковых и символьных систем. То есть, в первую очередь, человек должен научиться воспринимать, понимать и воспроизводить буквы, цифры, знаки, символы, надписи, формулы, карты, схемы, чертежи, диаграммы и т.д. Профессиональная ориентация. Освоение социально-профессиональных навыков. Упор на командную работу с различным распределением ролей. Выяв ение ролевых, социальных и профессиональных предпочтений путём возможности самостоятельного выбора занятий. Тогда, закончив школу в 14-15-16 лет, выпускник будет готов самостоятельно осваивать интересную ему профессию и параллельно накапливать практический опыт, работая в смежной области. Потом у человека будет выбор: перестать целенаправленно развиваться; пойти работать в компанию, где профессиональное развитие сотрудников является частью корпоративной стратегии или продолжать профессионально развиваться в свободное от работы время. В мире, где все теоретические знания оцифрованы, роль ВУЗов сведётся к индивидуальному консультированию, организации профессиональных дискуссий и предоставлению тренировочных площадс или лабораторий и т.п.​
Предмет: Математика, автор: Аноним