Предмет: Українська мова, автор: homutovskijilla16

сьомий клас задали докальний письмовий переказ що значить бути людиною
СРОЧНО ДАЮ 20БАЛОВ​

Ответы

Автор ответа: vkarolinka2307
0

Ответ:

Бути людиною - це значить мати унікальну здатність до розуміння, самосвідомості та волі. Це означає бути обдарованим розумом і здатним аналізувати, мислити, раціонально вирішувати проблеми і приймати рішення. Людина має здатність відчувати і виражати емоції, спілкуватися з іншими і розвивати соціальні зв'язки.

Бути людиною також означає мати свідомість про моральні принципи і цінності. Людина має здатність розрізняти добро і зло, виявляти етичну поведінку та брати на себе відповідальність за свої вчинки. Це включає почуття справедливості, милосердя, поваги до інших людей та довкілля.

Бути людиною також означає мати можливість навчатися і розвиватися протягом життя. Людина має здатність до творчості, досягнення свого потенціалу і самореалізації. Це включає пошук знань, набуття навичок і вдосконалення в себе як особистості.

Бути людиною також означає мати здатність до співчуття та допомоги іншим. Людина може проявляти соціальну відповідальність, віддавати свій час і ресурси для допомоги іншим людям і сприяння загальному благополуччю суспільства.

Отже, бути людиною - це набір особистих якостей, які роблять нас унікальними в різних аспектах. Це розум, емоції, моральність, розвиток, творчість, соціальна відповідальність і співчуття. Це те, що робить нас людьми і визначає нашу унікальну роль в світі.


homutovskijilla16: не такій може начий знайш
Автор ответа: configuring
0

Ответ:

Людина-це жива істота, яка бачить світ очима.Слухає спів пташок, своїми вухами.

Бути людиною це прекрасно, тому що, людина не веде себе по іншому.

Люди мають бути каком яки вони є, вони мають сприйняти себе гарною, щирою, доброю.

Объяснение:

Интересные вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Anastasia4540
1. Вставить и объяснить орфограммы.

ветош…

на дорог…

отмер…

о площад…

береч…

об экскурсии…

пол…скать ребенка

про…ба

Задание 2. Вставить и объяснить орфограммы.

ра…колоть

бе…душный

без…дейный

р…спись

р…збить

от…скать

чре…мерный

Задание 3. Вставьте пропущенные буквы и запишите слова в 4 группы в зависимости от принципа орфографии, лежащего в основе правописания данного слова:

Дилетан…ский, небез…звестный, пред…нфарктный, бе…таланный, чре…мерный, не…дешний, к…вычки, о…делочный, вдумч…вый, подж…г сарай, умышленный прдж…г, компроми…, прил..гательное, пр…зреть сироту (дать приют), пр…зирать труса, р…ссыпать, р…ссыпи, в речк…, берез…вый, чу…ство, те…аса, шумная к…мпания, избирательная к…мпания.

Задание 4. Вставьте орфограмму и объясните языковое различие выделенных слов и поясните, с каким принципом данное правописание связано.

а) М.Ю. Лермонтов – достойный пр…емник А.С. Пушкина.

б) Пр…ёмник и грозоотметчик А.С.Попова хранятся в Центральном музее связи в Ленинграде.
Помогите очеееень надо
Предмет: Алгебра, автор: alivkaavedova