Предмет: Русский язык, автор: gagygago262

Однородное неоднородное последовательное(Укажите вид подчиненно придаточных,желательно с объяснением)
1.Замечательная особенность этого червя состоит в том, что его тело покрыто своего рода бахромой, состоящей из множества волосков, которые переливаются всеми цветами радуги.
2.В мировой художественной литературе немало примеров того, как с помощью слова можно описать музыку и те сложные впечатления, которые возникают у слушателя при восприятии музыкального произведения.
3.Когда у меня в руках новая книга, я чув­ствую, что в мою жизнь вошло что-то живое, го­во­ря­щее, чудес­ное
4.Я от­ве­чал, что при­ро­да хо­ро­ша и что осо­бен­но хо­ро­ши в наших ме­стах за­ка­ты
5.Если мы об­ра­тим­ся к луч­шим об­раз­цам прозы, то убе­дим­ся, что они полны под­лин­ной по­э­зии

Ответы

Автор ответа: LюКа
1

Укажите в СПП тип подчинения и вид придаточных.

1. [Замечательная особенность этого червя состоит в том], в чём?→ (что его тело покрыто своего рода бахромой, состоящей из множества волосков), каких?→ (которые переливаются всеми цветами радуги).

  • СПП с последовательным подчинением придаточных изъяснительной и определительной.
  • Схема: [- =],→ (что - =),→ (которые =).

2. [В мировой художественной литературе немало примеров того], чего?→ (как с помощью слова можно описать музыку и те сложные впечатления), → (которые возникают у слушателя при восприятии музыкального произведения).

  • СПП с последовательным подчинением придаточных изъяснительной и определительной.
  • Схема: [= -],→ (как =),→ (которые =).

3. (Когда у меня в руках новая книга), ←когда? [я чувствую], что?→ (что в мою жизнь вошло что-то живое, говорящее, чудесное).

  • СПП с параллельным подчинением придаточных времени и изъяснительной.
  • Схема: (когда =), ← [- =],→ (что = -).

4. [Я отвечал], что?→ (что природа хороша) и (что особенно хороши в наших местах закаты).

  • СПП с однородным подчинением придаточных изъяснительных.
  • Схема: [- =],→ (что - =) и (что = -).

5. (Если мы обратимся к лучшим образцам прозы), ←при каком условии? [то убедимся], в чём?→ (что они полны подлинной поэзии).

  • СПП с параллельным подчинением придаточных условия и изъяснительной.
  • Схема: (если - =), ←[то =],→ (что - =).
Интересные вопросы
Предмет: Русский язык, автор: dinisfrak94594
Помогите сделать контрольную
Выполнить тестовые задания (на месте всех пропусков вписать орфограмму).
1. В каком ряду во всех трех словах пропущена безударная проверяемая гласная
корня?
1) под..литься, выр..сли, г..рьковатый
2) ст..мулировать, запл..сневеть, с..мволический
3) угн..тать, р..месленник, осв..домленный
2. В каком ряду во всех словах пропущена чередующаяся безударная гласная?
1) опл..тить штраф, запр..щённый приём, откл..нение
2) ср..внение, плащ пром..кает, бл..стящий
3) настр..ение, подн..мать, обж..гание
3. В каком ряду во всех словах пропущена непроверяемая гласная в корне?
1) б..лизна, обл..ниться, обл..котиться, л..кторий
2) п..риод, т..ропливый,
3) интелл..ктуальный, согл..совать
4. В каком ряду во всех словах пишется буква О после шипящих :
1) медвеж..нок, еж..вый, мяч..м
2) клоч..к, деш..вый, тяж..лый
3) береж..т ,заверш..нный, привлеч..нный
5. В каком ряду во всех трёх словах пропущена одна и та же буква?
1) пр..увеличивать, пр..одолеть, пр..града
2) бе..дарно, бе..пристрастный, ра..шифровать
3) о..далённый, на..треснутый, на..пиленный
6. В каком варианте ответа в обоих словах на месте пропуска пишется НН?
1) ответстве..ость, сви..ой; 2) искустве..ый, операцио..ый; 3) журавли..ый, соломе..ый
7. В каком варианте ответа в обоих словосочетаниях на месте пропуска пишется НН?
1) вещи утеря..ы, демобилизова..ый солдат
2) Кваше..ая капуста, насыще..ый раствор
3) Разруше..ый временем храм, взъероше..ые волосы
8. Определите ряд, в котором в обоих словах пропущена одна и та же буква
1) Пр…сутствовать, пр…лестно
2) Пр…старелый, пр…образование
3) Пр…хорошенький, пр…гнуться
9. Определите ряд, в котором в обоих словах пропущена одна и та же буква
1) Непр…клонный, пр…шлепнуть
2) Пр…смотреться, пр…миленький
3) Пр…судить, пр…танцовыватьльную
Предмет: Математика, автор: miaf71
Предмет: Французский язык, автор: raevnurislam3