Предмет: Биология, автор: Natalia17rose

Помогите пожалуйста! Объяснить с позиций эволюционных гипотез Ламарка и Дарвина, как возникло защитная окраска у бабочки (под кору березы) и формы гусеницы (в виде ветви) березовой пяденицы. За ранее большое спасибо!!!

Ответы

Автор ответа: MrRamboChannel
0
о Даривну все достаточно просто. Некоторое потомство некоторой бабочки А чуть более похоже на рисунок коры березы, чем потомство некоторой бабочки В. Вероятность склевывания птицами потомков бабочки А несколько ниже, чем у бабочек В, потомки соответственно бабочки А становятся многочисленнее, вплоть до полного исчезновения потомков бабочки В. Принципиально, что эти свойства похожести на рисунко коры ДОЛЖНЫ передаваться по наследству всем потомкам. Иначе, если мы, например, возьмем бабочку С и каким-либо способом (нарисуен краской) такой узор, что он будет более похож на кору чем узоры и А и В, то это не принесет никакого результата потомки С не получат преимуществ в выживании. 
У Ламарка все запутаннее. Ламарк считал, что свойства, полезные для выживания могут возникать у организма (родителя) в процессе его жизнии, сохраняясь у потомков. Классический пример, предок жирафа живет в саванне и тянет шею к верхним веткам акации, шея удлинняется, потомок так же тянет шею и она тоже удлинняется. То есть бабочка должна "видеть" то, на чем она сидит и сама подкрашивать себя (макияж делать :)), так же должны поступать и ее потомки.... Бред же....:))
Автор ответа: MrRamboChannel
0
Как-то так )
Автор ответа: Natalia17rose
0
Огромное спасибо!!! :)
Автор ответа: YkikoKuroki
0
Теория Ламарка гласит, что организмы целесообразно изменяются, приспосабливаясь к условиям окружающей среды (н-р, жираф приобрел длинную шею с целью добывания листьев с высоких деревьев), Дарвин же говорил о естественном отборе. 
Т.е. согласно обеим теориям, окраска бабочки и форма гусеницы необходимы им для выживания.
Но Ламарк ошибочно полагал, что основа эволюции -  намеренное стремление существа к совершенствованию, а Дарвин утверждал, что большую роль в эволюции играет не стремление существа к развитию, а естественный отбор.
Автор ответа: Natalia17rose
0
Спасибо большое!!! :))
Интересные вопросы
Предмет: Физкультура и спорт, автор: Аноним
1.Строевые упражнения – это:


А. Коллективные действия в строю, организация организованности и дисциплины.


Б. Комбинации разнообразных гимнастических и акробатических элементов,


логично связанных между собой по законам композиции.


В. Двигательные действия учащихся, выполняемые одновременно всем классом,


группами учащихся или отдельными учениками.


2. . Что может стать причиной травматизма при занятиях на гимнастических снарядах?


А. Выполнение упражнений без страховки;


Б. Выполнение упражнений без присутствия врача;


В. Выполнение упражнений на самодельной перекладине.


3. Определите ошибку при выполнении кувырка вперёд в группировке:


А. Энергичное отталкивание ногами; В. Круглая спина;


Б. Опора головой о мат; Г. Прижимание к груди согнутых ног.


4. Какого термина не существует?


А.Упор лёжа;


Б.Упор висом;


В.Упор присев.


5. Для развития гибкости плечевого пояса надо выполнять


а - повороты туловища влево-вправо;


б - круговые движения в суставах (кистевых, локтевых, плечевых);


в - упражнение «гимнастический мост».


6. Положение «основная стойка»,это стойка


а - ноги на ширине плеч;


б. - пятки и носки вместе;


в - пятки вместе, носки врозь.


7. Акробатические упражнения в первую очередь совершенствуют функцию


а - вестибулярного аппарата;


б - сердечно-сосудистой системы;


в - дыхательной системы.


8. Положение тела, при котором плечи находятся ниже точки опоры, называется


А. Хват; Б. Упор; В. Вис.


9. Вертикальное положение тела ногами вверх называется …………..


10. Дугообразное, максимально прогнутое положение тела спиной к опоре называется ……

100 баллов Онлайн мектеп помогите пожалуйста ​
Предмет: Алгебра, автор: tanyahomenko618