Предмет: Русский язык, автор: sawok2012

3 класс: упр:4 . Обозначь в данных словах суффикс. Продолжи каждый ряд,записывая по два-три слова с таким же суффиксом.
ленивый,
плюшевый,
молодость,
человечек,

ира1207: ленивый ив. плюшевый ев. молодость ост. человечек поповоду этого слова не уверена тут по моему мне нию 2 суфикса овеч и ек ну я незнаю точно
angyhengi: веч- это корень с чередованием к/ч

Ответы

Автор ответа: hanymka12
4
ленивый суффикс "ив" плаксивый.
плюшевый суфф "ев" грушевый
молодость суфф. точно не знаю "ость" радость
человечек суфф. "ек" не уверенна, карандашек
Автор ответа: angyhengi
2
Суффикс и; в -непреодолимый
Ев- грушевый
-ость-юность ...
Ек-огуречек
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Интересные вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Аноним
Замените словосочетание "в детские годы", построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание.



Среди следующих предложений найдите предложение с обособленным обстоятельством.
Напишите номер этого предложения.
1. Начинать надо с малого.
2. Тот, кто не сумел сделать простое и лёгкое, не справится с трудным и сложным.
3. Кто забыл про свой долг сегодня, рискует не выполнить его завтра.
4. Ещё в древности люди заметили: правильные поступки вырабатывают хорошие привычки.
5. Хорошие привычки приведут к нужным чертам характера.
6. А от характера человека зависит его судьба.
7. Когда сегодняшние дети вырастут и станут взрослыми гражданами нашей Родины, кто то из них, совершив подвиг, с гордостью приколет на грудь высшую награду страны.
8. Но ничего не сделается само собой: надо работать, надо учиться, надо думать.



В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью.
Когда сегодняшние дети вырастут и станут взрослыми гражданами нашей Родины, (1) кто то из них, (2) совершив подвиг, (3) с гордостью приколет на грудь высшую награду страны. Но ничего не сделается само собой: надо работать, (4) надо учиться, (5) надо думать.



Среди следующих предложений найдите сложное предложение с союзной сочинительной и подчинительной связью между частями. Напишите номер этого предложения.
1. Если человек всю жизнь был трусом, всего боялся, он не станет храбрее в трудную минуту.
2. Лодырь не сможет вдруг оказаться трудолюбивым.
3. Тот, кто не хочет учиться, никогда не будет ни хорошим врачом, ни великим физиком, ни замечательным конструктором.
4. Кто думает только о себе и ничего не делает для других, не совершит подвига.
5. "Тот, кто с детства знает, что труд есть закон жизни, кто смолоду понял, что хлеб добывается только в поте лица, тот предназначен для больших дел, и в нужный день и час у него найдётся воля и сила Для свершения их", - писал Жюль Верн о своём пятнадцатилетнем капитане Дике Сэнде, который был уже взрослым, когда его сверстники ещё оставались детьми.
2 года назад
Предмет: Окружающий мир, автор: Аноним
что такое сверх новая
2 года назад
Предмет: Русский язык, автор: Алекс99991
пж помогите русский язык вариант 1
2 года назад
Предмет: Русский язык, автор: fizy15
написать связанный текст из 5 предложений с одушевлёнными и не одушевлёнными существительными
7 лет назад
Предмет: Английский язык, автор: irina2025
1.Did trey dance?
a) Yes, they did
b) Yes, they do

2. What did you do yesterday?
a) Yes, I did
b) played tennis

3.Did Jordan drink his milk?
a) Yes, he did
b) Yes, he does

4. Did you write a letter?
a) Yes, I wrote
b) Yes, I did

СРОЧНО! 3 КЛАСС​
7 лет назад