какие слова Наречие с суффиксами А,У,Е,И?

Предмет: Русский язык, автор: ajarutuleuhan

Акробат
Этого акробата любили в цирке и деректор, и артисты. Артист он был исключительный он одинаково мог жонглировать, работать на трапеции и на турнике, ставить пантомимы. Он также был неистощим в изобретении новых номеров. А это особенно ценится в цирковом номере.
Всё в нём нравилось Арбузову: и весёлый характер, и щедрость, и деликатность. Он уже успел объехать все большие города Европы. Во всех группах считался желанным и популярным товарищем. Он владел одинаково плохо всеми европескими языками. В разговоре он постоянно перемешивал их умышленно, коверкал слова. Ведь в каждом Акробате всегда сидит
немного клоуна.
2.Где происходят события, описанные в тексте?
А)В цирке
В)В детском саду
С)В больнице
пжжжжж помогите

1 год назад

Предмет: Математика, автор: arbatskaatatana77

2) 2/15(3/4b+2/3(21b-0,5(3/5-4b)))

1 год назад

Предмет: Українська мова, автор: chabanenkodushka

3. Закінчення –уть (-ють) у 3 особі множини мають обидва дієслова рядка А) сміятися, іржати Б) сидіти, хвилюватися Г) охрестити, напоїти В) залишитися, нести Д) хотіти, полити 4. Закінчення –ать (-ять) у 3 особі множини мають обидва дієслова рядка А) сваритися, бачити Б) платити, плакати Г) славитися, лизати В) водити, чесати Д) колихати, сходити ІІ рівень (2 б.) 5. З м’яким знаком пишуться дієслова: А) граєт…ся, намагаєш…ся, переносиш…ся Б) змагают…ся, сперечают…ся, доганяют… В) шануют…ся, збирают…ся, навчиш…ся. 6. Укажіть речення, в якому ужито безособове дієслово: А) Те літо не забулося; Б) Намисто нарешті знайшлося; В) Йому не вистачило терпіння. ІІІ рівень (5 б.) 7. Запишіть дієслова, знявши риску. Не/сподівався, не/може, не/навиджу, не/славити, не/перегорнеш, не /будемо, давне вже не/здужаю, не/здужаю, його перемоги, трохи не/дочуває, не/дочув останніх слів. 8. Дієслова спілкуються, домовляєшся, спиться запишіть фонетичною траскрипцією 9. Зробіть морфологічний розбір виділеного слова. Читаючи, вдумуйся у зміст, шукай найголовніше, найістотніше. 10. Складіть речення, щоб інфінітив виступав в ролі присудка та обставини. ІV рівень (3 б.) 11. Розкрийте зміст прислів’я «Хто не працює, той не їсть», використовуючи безособові дієслова та не з дієсловами. ← Позначити виконаним → УМР Ділові папери.Складання звіту про виконану роботу в офіційнно-діловому стилі Очікують 0 Виконали 0 Виконують 0 Моя робота Додати вкладення Позначити як виконане Немає повідомлень Здати роботу Перейти до уроку

Даю 99 балов
помогите это очень срочно

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: angelinahalitova5

1)Задание: выполнить синтаксический разбор предложений
1.На поляне росли большие красные маки.
2.Мы переходили речку через большой, каменный мост.
3.С горы были видны соломенные, черепичные, деревянные крыши ближайшего селения..
2) Задание: Составить схемы предложений.
1.На баяне исполняют не только народную но и классическую музыку.
2.Баян большая гармоника со сложной системой ладов.
3.Голос его звучит всюду на конкурсах музыкантов-исполнителей в концертных залах
филармоний рабочих и сельских клубах.
3) Задание: исправьте грамматические ошибки в предложениях с однородными
членами, запишите сразу верный вариант.
1. Он умён и великодушный.
2. В лодке лежали караси, сазаны, лещи, рыба.
3. Школьники не только наблюдали солнечное затмение, но и приливы воды в океане.
4. В чулaне было много разной мебели: столы, шкафы, стулья.
5. Я люблю футбол, баскетбол и кататься на лыжах.

7 лет назад

Предмет: История, автор: amirseitmag

Кто исследовал шиликтинский курган

7 лет назад

какие слова Наречие с суффиксами А,У,Е,И?

Ответы